УДК

378.1

Сведения об авторах

Радионова Нина Фёдоровна, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, директор научно-исследовательского института непрерывного педагогического образования Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. Автор более 200 научных публикаций, в т. ч. 6 монографий, 10 учебных пособий

Аннотация

В статье представлены результаты исследования, проведенного на базе НИИ непрерывного педагогического образования Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, по выявлению этапов становления и развития уровневого педагогического образования в России, начиная с 90-х годов ХХ века по настоящее время. Охарактеризованы 5 этапов, каждый из которых имел свои достижения и проблемы, связанные с обновлением всей системы подготовки специалистов для образования.

Ключевые слова

уровневое педагогическое образование, учитель нового типа, государственные образовательные стандарты, компетентностный подход, новые педагогические отношения.

Список литературы

1. Исследование процесса становления профессиональной компетентности будущих педагогов: коллектив. моногр. / под ред. Г.А. Бордовского, Н.Ф. Радионовой, А.В. Тряпицына. СПб., 2011.
2. Козырев В.А., Шубина Н.Л. Высшее образование России в зеркале Болонского процесса. СПб., 2005.
3. Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллектив. моногр. / под ред. проф. В.А. Козырева, проф. Н.Ф. Радионовой и проф. А.П. Тряпицыной. СПб., 2005.
4. Подготовка специалиста в области образования: сб. науч. тр. / под ред. Г.А. Бордовского, В.А. Козырева. Вып. XI: Высшее образование за рубежом. СПб., 2005.
5. Разработка программ подготовки профессорско-преподавательского состава к проектированию образовательного процесса в контексте компетентностного подхода: моногр. / под ред. Г.А. Бордовского, Н.Ф. Радионовой, А.В. Тряпицына. СПб., 2010.
6. Совершенствование образовательных программ и технологий подготовки специалистов для инновационной деятельности в сфере образования: коллектив. моногр. / под ред. Г.А. Бордовского, Н.Ф. Радионовой, Е.В. Пискуновой. СПб., 2009.