612.843.7-053.2:[612.846.81/.82:617.751.6]-053.2

Волокитина Татьяна Витальевна, доктор биологических наук, профессор кафедры логопедии института педагогики и психологии Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова. Автор 147 научных публикаций, в т. ч. 3 монографий и 3 учебных пособий

Зотова Анна Александровна, ассистент кафедры логопедии института педагогики и психологии Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова. Автор 11 научных публикаций

Проведено обследование компонентов зрительного восприятия 85 детей 5–8 лет с нормальным и нарушенным зрением с использованием методики М.М. Безруких, Л.В. Морозовой. Зрительно-пространственное восприятие детей с нарушенным зрением сформировано уже в дошкольном возрасте. У школьников с нарушением зрения наблюдается снижение эффективности константности зрительного восприятия. Комплексная оценка зрительного восприятия свидетельствует об отставании детей с нарушением зрения в реализации зрительного анализа-синтеза.

дети дошкольного и младшего школьного возраста, нарушение зрения, зрительное восприятие, компоненты зрительного восприятия.

1. Безруких М.М., Морозова Л.В. Тестовый буклет и демонстрационные карточки к «Методике оценки уровня развития зрительного восприятия детей 5–7,5 лет». М., 1996.
2. Безруких М.М., Теребова Н.Н. Зрительное восприятие как интегративная характеристика познавательного развития детей 5–7 лет // Новые исследования М., 2008. № 1. С. 13–26.
3. Бетелева Т.Г. Нейрофизиологические механизмы зрительного восприятия. М., 1983.
4. Говорова Р.И. О константности восприятия формы детьми дошкольного возраста // Формирование восприятия у дошкольников. М., 1968. С. 217–233.
5. Жукова Е.А. Острота зрения, зрительное восприятие и факторы, влияющие на них, у младших школьников: дис. ... канд. биол. наук: 03.00.13. Киров, 2004.
6. Зубов Л.А., Дегтева Г.Н., Волокитина Т.В. Образование и здоровье: проблемы и пути решения // Вестн. Помор. ун-та. Сер: «Физиол. и психол.-пед. науки». 2003. № 2 (4). С. 111–118.
7. Казакова Е.В., Морозова Л.В. Особенности формирования зрительного восприятия у детей-северян 7–8 лет и факторы риска раннего дизонтогенеза // Экспериментальная психология. 2009. Т. 2. № 4. С. 91–100.
8. Криницкая О.И. Необходимость организации ранней помощи детям со зрительной патологией // В мире научных открытий. 2010. № 2. С. 41–43.
9. Либман Е.С., Шахова Е.В. Слепота и инвалидность вследствие патологии органа зрения в России // Вестник офтальмологии. 2006. Т. 122. № 1. С. 35–37.
10. Мачинская Р.И., Семёнова О.А. Особенности формирования высших психических функций у младших школьников с различной степенью зрелости регуляторных систем мозга // Журнал эволюционной биохимии и физиологии. 2004. Т. 40. № 5. С. 427–435.
11. Морозова Л.В., Звягина Н.В. Уровень развития структурных компонентов зрительного восприятия детей как показатель психофизиологической зрелости // Вестн. Помор. ун-та. Сер: «Физиол. и психол.-пед. науки». 2003. № 2 (4). С. 48–55.
12. Морозова Л.В., Звягина Н.В., Теребова Н.Н. Особенности формирования системы зрительного восприятия у детей европейского севера России // Экология детства. 2007. № 5. С. 38–42.
13. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. СПб., 2008.
14. Нероев В.В., Хватова А.В. Основные направления российской целевой программы по ликвидации устранимой детский слепоты // материалы II-го Всерос. межрегион. симпоз. «Ликвидация устранимой слепоты: всемирная инициатива ВОЗ. Ликвидация детской слепоты» 11–12 октября 2004 г., Самара. М., 2004. С. 39–49
15. Фарбер Д.А. Восприятие. Познание // Мир психологии. 2003. № 2. С. 114–124.
16. Фарбер Д.А., Бетелева Т.Г. Формирование системы зрительного восприятия в онтогенезе // Физиология человека. 2005. Т. 31. № 5. С. 26–36.
17. Frostig M. Developmental test of visual perception / Revised, 1966.